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Ce blog a pour vocation de vous aider dans la préparation du Concours de Recrutement des Professeurs des Ecoles (CRPE).

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Mathématiques / Didactique #6 – Bases de la géométrie plane

Pour de très bons compléments sur l’usage du tangram : https://www2.espe.u-bourgogne.fr/doc/memoire/mem2006/06_05STA00739.pdf

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Bonjour et bienvenue sur mon blog !

J’y partagerai les vidéos que je réalise pour préparer le concours du CRPE, pour devenir professeur des écoles !

Il est probable que je vous réserve aussi d’autres petites surprises ;)

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Exploiter ses élèves pour avoir sa photo de rentrée aussi : done ☑️ #teampe #cm1cm2 #photoderentrée

Le p'tit verre avec la team #PE 🥰 @maitresse.maladroite @unemaitresserousse @maitresse.sofille @mestresssesdecollent @lamaitressenbaskets

#Projet labyrinthe à billes en technologie : - S1 : observer une vidéo de prototype, identifier le matériel nécessaire, dessiner un prototype - S2 : découvrir deux méthodes de fixation, réaliser le socle, explorer un début de construction - S3 à S5 : construire le labyrinthe par essais erreurs. Les élèves ont inventé bien plus de méthodes de fixation et m'ont énormément surprise - S6 : peindre le labyrinthe et lui donner un nom La photo prend place en S4. #techno #marblerun #labyrintheabilles #teampe #ce2

#Projet Pixel Art : - Choisir un animal totem de son îlot (coopérer et oral) - Justifier son choix via un écrit collaboratif court (écrire), le taper à l'ordinateur (TICE) - A partir du modèle d'animal fourni par l'enseignante, compter le nombre de pixels de chaque couleur nécessaires et les organiser en tableau (maths) - Dessiner puis découper des carrés de 4cm de côté, les organiser dans l'espace (maths) Super rendu final mais nous avons dû peindre certains carrés et j'en ai beaucoup passé au massicot pour gagner du temps. #CE2 #teampe #pixelart

#Projet Notre-Dame en P5 : Objectif 🎯 : Tu es l'architecte qui dois reconstruire le toit de Notre Dame. Construis ta maquette et argumente tes choix. - Identifier à partir de vues de la cathédrale les différents solides composant sa version simplifiée, les lister auprès du fournisseur, la maitresse (maths) - Lire et comprendre son histoire (lecture C) - Construire les solides et les assembler à partir de patrons avec languettes (maths) - Dessiner les décors extérieurs de la cathédrale (arts) - Réaliser une affiche présentant le projet de reconstruction (écriture) et présenter au jury, la classe, les choix de reconstruction (langage oral) #ce2 #notredamedeparis #teampe

Dernier projet Techno de l'année : fabriquer une cabane en papier journal pour la fête de l'école. Beaucoup de scotch, de journal, de travail à la chaîne et pas assez de démarche technologique derrière ce projet improvisé. Mais un résultat impressionnant au final 😍 #teampe #ce2 #techno #cabane

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Le p'tit verre avec la team #PE 🥰 @maitresse.maladroite @unemaitresserousse @maitresse.sofille @mestresssesdecollent @lamaitressenbaskets

#Projet labyrinthe à billes en technologie : - S1 : observer une vidéo de prototype, identifier le matériel nécessaire, dessiner un prototype - S2 : découvrir deux méthodes de fixation, réaliser le socle, explorer un début de construction - S3 à S5 : construire le labyrinthe par essais erreurs. Les élèves ont inventé bien plus de méthodes de fixation et m'ont énormément surprise - S6 : peindre le labyrinthe et lui donner un nom La photo prend place en S4. #techno #marblerun #labyrintheabilles #teampe #ce2

#Projet Pixel Art : - Choisir un animal totem de son îlot (coopérer et oral) - Justifier son choix via un écrit collaboratif court (écrire), le taper à l'ordinateur (TICE) - A partir du modèle d'animal fourni par l'enseignante, compter le nombre de pixels de chaque couleur nécessaires et les organiser en tableau (maths) - Dessiner puis découper des carrés de 4cm de côté, les organiser dans l'espace (maths) Super rendu final mais nous avons dû peindre certains carrés et j'en ai beaucoup passé au massicot pour gagner du temps. #CE2 #teampe #pixelart

#Projet Notre-Dame en P5 : Objectif 🎯 : Tu es l'architecte qui dois reconstruire le toit de Notre Dame. Construis ta maquette et argumente tes choix. - Identifier à partir de vues de la cathédrale les différents solides composant sa version simplifiée, les lister auprès du fournisseur, la maitresse (maths) - Lire et comprendre son histoire (lecture C) - Construire les solides et les assembler à partir de patrons avec languettes (maths) - Dessiner les décors extérieurs de la cathédrale (arts) - Réaliser une affiche présentant le projet de reconstruction (écriture) et présenter au jury, la classe, les choix de reconstruction (langage oral) #ce2 #notredamedeparis #teampe

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